Classe de CP :

Je m’appelle Catherine Acart, j’accueille vos enfants en classe de CP.

Toc, toc, toc, entrez dans notre univers, celui qui accompagne les champions en préparation…

Mon enseignement

  • Pédagogie différenciée  et coopérative
  • Personnalisé à chaque enfant
  • Adapté au rythme de chacun
  • Bienveillance en toute circonstance
  • Immersion du travail en autonomie

L’éducation des enfants

Ma volonté est d’aider les enfants à grandir en donnant le meilleur d’eux-mêmes, dans le respect mutuel et l’ouverture aux autres. Je veille à développer chez eux un esprit d’initiative et d’entraide.

  • Respect mutuel
  • Ouverture aux autres
  • Esprit d’initiative et d’entraide.

Les  projets  de notre classe

  • Participation au grand jeu de l’UGSEL
  • Rallye lecture (à partir du mois de janvier)
  • Les célébrations
  • Les 10 séances de natation
  • Initiation au gouren
  • Spectacle de fin d’année
  • Animation encadrée par le centre nautique de Lancieux
  • Construire une transition douce entre la GS et le CP
  • Sortie pédagogique

Une classe pour s’épanouir

Dans la classe des champions en préparation, l’épanouissement de votre enfant passe par l’écoute et la prise en compte des émotions.  Sources de bien-être, elle favorise l’autonomie de votre enfant dans le respect du rythme de chacun.  Communication, verbalisation, émotion, différenciation, automatisation.   Je prends en compte la singularité de chaque enfant au sein du “collectif classe” pour l’aider à :   bien vivre en collectif,   progresser à son rythme, développer le gout de l’effort, connaitre ses points forts et ses axes de progrès.

Notre grand projet d’année est d’apprendre à lire, à écrire et à compter.    Pour nous accompagner, nous serons aidés de Taoki, Hugo et Lili, les personnages de la méthode de lecture Taoki , des alphas continuité du travail en phonologie en GS et des gestes de Borel-Maisonny pour accompagner chaque son.

  • Ecoute, communication
  • Prise en compte des émotions
  • Autonomie
  • Singularité
  • Méthode de lecture  syllabique avec Taoki

Le suivi du travail

En fin de semaine, le travail des élèves est rapporté à la maison. Vous pouvez partager un bon moment avec votre enfant.  Échanger, encourager, partager, féliciter sont des axes forts, surtout dans l’accompagnement de votre enfant et dans le suivi de ses apprentissages. Les bons résultats dépendent d’une surveillance attentive et régulière du travail des enfants par leurs parents, mais aussi d’un bon partenariat professeur des écoles et parents.
C’est dans cet esprit que je propose aux parents : une réunion de classe en septembre, plusieurs entrevues dans l’année.
Dans ma classe, votre enfant est en contrôle continu et évalués régulièrement. Ils reçoivent périodiquement un livret de compétences.

  • Livret de compétences
  • Entretien parents / enseignantes
  • Contrôles continus
  • Evaluations nationales