Depuis la rentrée, les grandes sections travaillent sur le cerveau. Ils découvrent au fil des séances son fonctionnement. Ils ont modelé leur cerveau. L’objectif de ce travail est d’amener l’élève à comprendre les mécanismes d’apprentissage.
Depuis la rentrée, les grandes sections travaillent sur le cerveau. Ils découvrent au fil des séances son fonctionnement. Ils ont modelé leur cerveau. L’objectif de ce travail est d’amener l’élève à comprendre les mécanismes d’apprentissage.